American Journal of Science Education Research                                  Issue-3 | 2026                                          ISSN: 2835-6764 
American J Sci Edu Re: 2026; 5(3): e314 | Short Communication |                                                                                                    | Full–Text PDF
The use of Da Vinci’s Last Supper for Teaching Neoplatonic Biology
Author(s): Dr. John Kenneth Press*   
: 10.71010/2835-6764/ajser-e314                            
American J Sci Edu Re: 2026; 5(3): e312 ||                                                                                                                     | Full–Text PDF
The Impact of AI Virtual Teachers on Vocational Students’ Thinking Patterns: The Mediating Role of Motivational Regulation
Author(s): Lan Zhao*   
: 10.71010/2835-6764/ajser-e312                            
American J Sci Edu Re: 2026; 5(3): e311 ||                                                                                                                     | Full–Text PDF
30 Years of the Academic Colleges Revolution in Israel – Have the Goals Been Achieved?
Author(s): Dr. Pinhas Haliwa*   
: 10.71010/2835-6764/ajser-e311                            
American J Sci Edu Re: 2026; 5(3): e310 ||                                                                                                                     | Full–Text PDF
Predicting Mathematics Teachers’ Intention to Implement Assessment for Learning: The Theory of Planned Behaviour Approach
Author(s): Dr. Fred Adusei Nsowah1*, Dr. Greg Oates2, Enock Yeboah3 , Richard Darko Osei4 , Samuel Agyeman Ofori5   
: 10.71010/2835-6764/ajser-e310